为进一步提升我院人才培养质量，落实立德树人根本任务，学院各教学单位根据《贵州民用航空职业学院质量办公室关于修订课程标准有关事项的通知》要求，开展了2024年寒假第二次课程标准线上研讨会。据统计，截止2月15日，各教学单位共完成246门课程标准修订。

航空管理学院&航空机电学院

2月14日，航空管理学院与航空机电学院一同开展第二次课程标准修订线上研讨会。研讨会由航空管理学院副院长刘铧文主持，质量办主任罗俊鸿列席，共20名任课教师参会，航空管理学院完成40门课程标准修订，航空机电学院完成28门课程标准修订。

研讨内容包括课程标准修订第二次检查情况交流、《课程思政建设中教师要擅于搭桥》文章解读等。

信息工程学院

1月31日，信息工程学院第二次线上研讨会由信息工程学院副院长徐国庆主持，质量办主任罗俊鸿列席，共14名任课教师参会，完成60门课程标准修订。

研讨会上，一是对课程标准的修订完成情况进行了汇总。二是对课程标准中的三个问题进行了讨论，三个问题即课标语言不通顺；部分内容比较空泛，没有具体做法；课程思政部分有空缺。三是认真学习并讨论了《课程思政建设中教师要擅于“搭桥”》。四是新学期机房管理细节讨论。

商务学院

 2月15日，商务学院课程标准修订线上研讨会由商务学院副院长代富永主持，质量办主任罗俊鸿列席，共18名任课教师参会，完成58门课程标准修订。

本次研讨会分为三个议程，一是代老师将抽查课程标准修订的出现的普遍问题进行了说明；二是各教师发表在各课程标准修订过程中遇到的疑惑；三是质量办罗主任对课程标准修订工作做出指导。会中，各参会积极发表个人疑惑和理解，并根据代老师和罗老师的指导对照自己负责修订的课程标准，发现问题解决问题，以更好的完成课程标准的修订工作。

健康与艺术学院

2月11日，健康与艺术学院课程标准修订线上研讨会由健康与艺术学院副院长杨晨主持，共15名任课教师参会，完成44门课程标准修订。

杨晨老师在研讨会上强调定期组织教师修订课程标准是为了确保教育体系与社会发展同步。这一实践使学生能够接触到最新的知识和技能，提高了教育质量，使教学更加适应变化的教学环境。

国际教育学院

2月5日，国际教育学院课程标准修订线上研讨会由国际教育学院副院长罗俊鸿主持，完成7门课程标准修订。罗老师对外语类专业课课程标准进行了分析和指导，特别是课程目标、课程任务等容易混淆的部分进行了详解，并强调各教师要以严谨的态度对待课程标准中的专业术语、排版等规范性要求。

马克主义教研室

2月6日，马克思主义教研室课程标准修订线上研讨会由马克思主义教研室主任唐顺璋主持，完成3门课程标准修订。研讨会中围绕课程标准修订遇到的问题，进行了充分讨论，针对课程目标、主要教学内容和教学要求等核心内容的修订达成了共识。

研讨会上，唐顺璋老师强调要参考教育部、省教育厅文件，高质量修订课程标准；艾青老师提议课程标准修订要充分考虑过程性评价；刘娟老师提议课程标准修订过程要加强团队合作；杨澜老师提议课程标准修订要更加合理设置课时。

体育教研室

2月12日，体育教研室课程标准线上研讨会由周冠宇老师主持，全体体育教师参加，完成1门课程标准修订。各体育教师认真对待大学体育课程标准的修订工作，在研讨会上对对大学体育课程进行了复核与完善。一致认为在课程设置方面应更加注重体育与健康和健身能力与身体素质的协调发展，课程设计上每学期应安排一些课时进行身体健康素质练习，全面提高学生的身体素质与健康水平。

心理健康教育教研室

1月31日，心理健康教育教研室课程标准修订线上研讨会由王丹一老师主持，共完成5门课程标准修订。

研讨会上，从课程标准的修订背景、内容框架、课程实施等多个维度提出问题，联系教学中的案例，结合实践与思考，阐释课程标准修订的思路与理念，就《民航服务心理学》和《饮食消费心理学》课程标准修订时遇到的问题进行了深入浅出的交流并展开多维度思考。截至目前，心理教研室已经完成《民航服务心理学》、《大学生心理健康》、《饮食消费心理学》、《婴幼儿心理》课程标准的修订，并计划在规定时间内完成《犯罪心理学》的课程标准修订工作。

课程标准是规定课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议的纲领性教学文件，是编选教材、组织教学、评价和考核等基本依据，是加强课程建设，实现专业人才培养目标的重要保障。

正如健康与艺术学院副院长杨晨在课程标准修订线上研讨会中强调要在专业知识的更新迭代中，注重融入人文关怀和思想引导，以培养更具有综合素质的学生。这种深度和广度的教育理念将有助于学院更好地适应当今快速变化的社会和专业发展的需求，进一步提升人才培养质量。

编辑：田 芳

审核：吴松陶

复审：罗俊鸿